yalena

Вообще, первое, что удивляет (это не маразм, просто очень необычно) все школы децентрализированы в решении многих внутренних вопросов и одна школа совсем не будет похожа на другую в каких-то вопросах. Плюс, очень интересно, что очень многие важные вопросы принимаются единолично учителем и ни директор, ни районо на это повлиять не может. Одним из ярких примеров этого является решение выпускать или не выпускать конкретного ребенка из акея в обычных класс. Это решение принимается учителем в феврале-марте и обычно является окончательным. У нас на улице есть пример, когда учитель и школа уперлись и не хотят переводить детей после одного года в классе акей в обычный класс, хотя у детей были очень хорошие оценки и успехи по мнению родителей. Райно развело руками и ничем помочь не смогло в решении вопроса.

В нашей прошлой школе, например, были микроволновки и дети могли греть еду на ланч. В теперешней микроволновок нет.

Из маразмов, на продленке запрещены плееры, планшеты и прочие гаджеты. Видимо, воспитатели не хотят нести ответственность за их сохранность. Второй маразм, который сильно отравляет нам жизнь - это детям на продленке нельзя есть то, что у них осталось с ланча. Их специально кормят одинаковым всех перекусом и позиция продленки, что если все будут есть разное, детям будет завидно. Почему этот закон не применяется к ланчу, остается загадкой. А учитывая, что наши дети те еще привереды, то они вылетают с продленки в голодной истерике. Хотя на продленке дают нормальный перекус (овощи и фрукты), но это ж наши дети и какой киви с брокколи, о чем вы вообще шепчете :(

Еще Соня попервах расстраивалась, что ее садят на продленке в группу с малявками и это ее, как начинающего подростка, дико бесит.

Первые 3 дня на продленке дети вообще бились в истерике, щас вроде привыкли и смирились. Соня вообще в этой школе последний год, Илья - очень бы хотелось, чтобы он выскочил с акея. Но через 2 месяца узнаем.