yalena: (Default)
Вчера было прекрасное утро, хоть и -21. Отвели Илью в школу и сделали пару фоток.

PC190020

Дальше... )
yalena: (Default)
Забавно, но конец переезда в Канаде в нашей семье - это смена Home в Google maps :)

Прошло как и все переезды нервенно немного и устали мы сильно. Боря при разборке икеевской двухэтажной кровати сломал одну стойку, печалька теперь. Надо будет срочно доставать ее или пробовать чинить. Но почти неделя на новом месте и все уже почти пришли в себя.

Вкратце, сама квартира меньше и не то, чтобы хуже, но она очень отличается от старой по планировке и нам надо еще будет докумекать куда расставить все вещи и перепланировать какие-то места. Плюс все время возникают какие-то непредвиденные затыки. То стиралка и сушилка вместе не становятся, то сама по себе забилась раковина, то бачок в туалете оказался с характером и с ним надо обращаться ласково и без нажима :)

Итак, мы переехали в субботу а в понедельник Соня уже пошла в школу. И даже вернулась домой на школьном автобусе. Школа у нее начинается в 9:30! Мы так все рады, что больше не надо ее будить в 6. Соня теперь последняя, кто уходит из дома, потому что Илья и мы с Борей уходим из дома до 8. Она сама одевается и выходит на автобус.

Илью надо было дозаписать в школу и он пошел в нее со среды. Да, у Сони в школе есть этот класс для приезжих и она пошла туда. У Ильи его нет и директор его школы позвонил нам и настоятельно порекомендовал нам, чтобы Илья шел не в свой 4, а в 3 класс. Сейчас как раз в школах идут экзамены и по словам директора Илья гарантированно не сдаст экзамен за 4 класс, что автоматически приведет к оставлению его в 4 классе. Мы решили не создавать доп стресс и этот год он заканчивает с 3 классом и на следующих год он с этим же классом идет в 4.

Школа Ильи находится в пешей доступности и мальчик, насмотревшийся на местных детей, затребовал и себе достать вел. Будет ездить в школу на веле со следующей недели. Домой на этой неделе он возвращался один. Очень переживали найдет ли дорогу домой. Но все было хорошо.

Пока по впечатлениям первой недели у детей очень позитивное впечатление. Соня отметила, что даже водители автобусов школьных - тут гораздо адекватнее наших прошлых. Не издерганные старые квакеры, а молодые и улыбчивые леди. Расовый контингент в школах тоже очень сильно отличается. Район белый. Темнокожих и из Южной Америки нет вообще. Очень много египтян. Я три дня ходила в Ильюшину школу и таки контраст разительный с лонгейскими школами.

Илья расстраивается, что даже в его французской школе дети между собой общаются на английском вне уроков. В Тим Хортонсе персонал между собою говорит на английском. То есть мы таки попали в тот самый вожделенный англофонный рай. Дорожные знаки 50 на 50 - английские с французкими.

Дом оказался в пешей близости к такой красоте. Фотки выложим. Домой с работы теперь можно ездить не автобусами, а на поезде, конечная которого прямо под моим офисным небоскребом. В целом, мне на работу отсюда добираться минут на 10 больше. Боре - сложно сказать, скорее всего будет ездить на машине.
yalena: (Default)
В Квебекских школах пришло время активно оглашать оценки за первое полугодие. Хотя, учитывая, что они еще месяц учатся после оглашения оценок, то для меня эта система несколько странна. Получается оценки были выставлены на основании 2 месяцев учебы. Из которых было куча забастовок, праздники и выходных.

У Ильи в школе нам прислали приглашение на индивидуальную встречу в учительницей. В кои веки пришла мама. У нас все время ходит папа, как более уравновешенный, а мама косит под сильно занятую :) Маму нигде не видят, поэтому если я прихожу, у учителей и тренеров Ильи почему-то это вызывает какой-то нездоровый фурор :)

Короче, состоялся у нас разговор минут на 30 с основной учительницей и тем, кто ее заменяет. Оценки у мальчика оказались не очень. По математике всего лишь B, хотя легко может быть А, а по французскому и вовсе - C, хотя легко могло быть В. Мальчик ленивый и не любит делать домашнее задание. Сошлись на том, что поработаем над выполнением домашнего задания, она в курсе о нашем активном режиме, но для нее спорт вторичен и ее предложение в целом - бросать спорт, учеба важнее, приучать больше к самостоятельности. Если с самостоятельностью мы еще согласны, то бросать спорт мы не согласны. Плюс учительница настаивает, что нужно дожать французский и хочет, чтобы мы дома разговаривали на французском. На что я очень четко ей сказала, что я уже вижу в русском языке такие кальки с французского, что мы не можем пушить больше французский. Иначе будет беда с русским. У него и так все тренировки на французском, школа. Два часа в день, когда я его вижу, я не буду с ним разговаривать не на русском. Разговор был очень тяжелый, надо было соблюсти баланс между "мы готовы сотрудничать и ценим усилия учительницы" и "придерживаться семейной политики" :) Плюс поведение, у нашего мальчика с его взрывным характером всегда куча замечаний. Потихоньку улучшается, но еще работать и работать.

У Сони оценки по большинству предметов очень плохенькие. Слабый французский еще (38% и 45%), это влияет на все остальное, там недочула, там недопоняла и пошло поехало. Такие же примерно балы и по математике, и по географии с историей. Хорошо с английским и изобразительным искусством вроде как.

Как нам объяснили на собрании, если оценки меньше 60% за год, в следующем году ребенок будет переслушивать этот предмет. То есть, на те предметы, где было больше 60%, она будет ходить как бы как для 7 класса, а на французский и математику, например, будет ходить с 6 классом. Но тут это совершенно нормально и распространенно. Соня расстроилась, когда мы ей это озвучили, но во-первых, еще есть время подтянуть хотя бы что-то. А во-вторых, мы все равное собрались менять школу, так что ее греет мысль, что в новой школе это будет не так обидно :)

Я краем глаза посмотрела, что у многих франкофонных детей из Сониного класса такие же плохие оценки по родному языку. Это больше говорит об уровне школы и количестве очень "сложных" детей. Вообщем, будем стараться поменять школу всеми силами.
yalena: (Default)
1. Школа. Илье при всем классе пообещали, что он не останется на третий год в акее. Мы получили первую коммуникацию от учительницы (табеля нет) – через два месяца мы получаем бумажку, где учитель описывает общий прогресс, сильные и слабые стороны. Илья за лето очень хорошо продвинулся с французким, хотя по мнению учительницы его словарный запас все еще очень беден и в речи он делает много ошибок. Но чтение очень сильно улучшилось и вообще са ва бьян. Мальчик умный, но ленивый. Домашку делать ненавидит, вечно у нас скандалы с ним из-за этого.

Соня борется же в обычном классе. Ей очень тяжело. Здесь какой-то очень дикий контраст между начальной и средней школой. В младшей школе – детей очень сильно опекают: стеклянную посуду не приноси – это же опасно. На переменках – ни секудны без присмотра, разве что взрослые в туалете не стоят в кабинках с детьми.

В старшей – дети предоставлены сами себе и решают свои вопросы сами. Потерялся в школе (а это реально, она огромная и непривычная), спрашивай сам. Опоздал из-за этого, будет тебе ретеню (это типа наказания – остаешься на большой переменке и делаешь дополнительные задания). Не смог открыть локер (шкафчик, где хранятся вещи), опоздал – твои проблемы, ретеню. Забыл подписать у родителей дневник – ретеню.

Ходить в школу, договариваться и улаживать, как в начальной, уже невозможно. Можно звонить директору, Боря попытался еще в сентябре добиться встерчи с француженкой, но та так и не ответила. Вот в середине ноября будет собрание родителей с учителями, может можно будет пообщаться.

Вообщем, дети борятся в регульере со всем сами.

И так по всему. На большой перемене за детьми вообще никто не следит. Дети ходят в соседние кафешки и магазинчики, или тусят на плацу или в кафетерии.

Предметов много, на разные предметы нужны разные тетради, папки и канцтовары. Забыл нужную тетрадь – ретеню. 

В добавок к ретеню наш ребенок сам ходит на ревизьон – это если ты не понял тему, можно опять же таки на большой переменке сесть с учителем и пройти еще раз (тут мы прослезились, конечно, Соня сказала, что она не каждый день ходит, она же хочет иногда и отдыхать на переменках, но пару раз в неделю ходит, плюс не забывайте, что недели без ретеню у нее не бывает).

Мы по Соне тоже получили уже первый комуникасьон, ожидаемо, что у тех предметов, где предполагается очень хорошее знанием французкого – там просят собраться и улучшиться (франсе, природоведение, история). Как ни странно, по математике Соня стала блистать (если задания поняла, конечно)  В целом уровень математики пониже, чем в Украине, все упирается в язык. Ей она даже начала нравится (привет «педагогам» из 136 школы). Любит английский (говорит, самая добрая училка).

И самое главное – ей нравится школа и процесс обучения в целом. Вот прям не ожидала, ттт. Говорит, что несмотря на то, что тяжело, в регульере ей нравится. Возможно, просто уровень движухи и независимости влияет. Но мы пока боимся спугнуть. Мы четко осознаем, что еще очень долго, возможно, и весь год ей будет все еще тяжело с французким, но у ребенка резко возрос уровень сознательности и собранности. Нет, она, конечно, так много забывает и проезжает, что ужас. Но взросление этой человеческой единицы не может не радовать наши с Борей сердца.

Что еще очень нравится нам в конкретно этой школе (хотя ее очень ругают и она одна из худших школ на районе) - это спорт. О, как там начали грузить нашу деточку спортом. Мы еще летом выбрали футбол как вид спорта. Еще был баскетбол и мультиспорт (тут вроде как разные виды спорта, больше коллективные). У нее три (!!!) урока физры, а урок здесь не 45 минут. Отводов нет. Освобождений нет. Полноценные такие тренировки. Детишек гоняют как надо. Соня обычно лежит перед сном и стонет, как у нее болят ноги и что ей срочно нужен массаж.

Единственное, что все еще остается очень тяжело – ранние подъемы и автобус в 6:55. Тут обычно плачут и Соня, и мама. Громко и горько. Особенно горько плачет мама после воскресной тренировки по конькам, а если еще до этого мама успевает похайкать, то в понедельник утром мама обычно очень недобрая и разными словами вспоминает Ивасей с их «лучше быть нужным, чем свободным».

Что-то много получилось. Следующая порция новостей тогда будет другим постом.
yalena: (Default)
Вернемся на пару недель назад.

1. Школа. У Ильи без изменений. Клас d'accueil. Даже учительницу оставили ту же самую, по поводу чего Илья рыдал весь отпуск (она строгая и много задает) :)

Самым большим сюрпризом оказалась ситуация Сони. Она закончила начальную школу и ее учительница нам очень четко сообщила, что из акея Соню не выпускает. Соню отправили в единственную на наше село старшую школу с классом акей - Жерар Фильон. У школы плохой рейтинг и ее ругают. Мы расстроились, но бороться здесь с системой очень тяжело. Решили переждать год и смотреть по ситуации. Очень я удивилась, получив бумажки для Сониной школы в начале августа. Тут все присылают по почте. В обозначенное время пришли с Соней в школу - получить учебники, сфоткаться на школьный пропуск. За дневник и учебники я заплатила 500 баксов. Я так нахмурилась, ну блин думаю расценочки в вашем акее, который, по идее, спонсируется правительством. Думаю, сколько же платят в обычном классе... Потом смотрю Сонино расписание, блин а там и английский, и математики куча, и история с географией. Совсем не похоже на акей по рассказам детей с улицы.

Короче, оказалось, что руководство школы решило провести над нашей дочерью эксперимент :) и перевело ее внутренним решением в регульер (обычный класс). Все это выяснилось Борей, когда он пошел в районо узнавать, что происходит. Даже районо было не в курсе. По бумажкам районо - Соня в акее :)
А зачем школе сообщать родителям о таком важном решении? Если все будет хорошо, ее там оставят, нет - пойдет в класс акей.

Предметы (кому интересно): английский (2 раза в неделю), французский, математика, география-история, science (типа химии-физики), футбол (школа со спортивным уклоном, из баксетбола, футбола и мультиспорта мы выбрали футбол). Франсе, футбол и математика - 3 или 4 раза в неделю. Остальное раз или два, нет расписания перед глазами.

Школа огромная, у детей свои шкафчики, чтобы не носить домой учебники и папки. Соня первые дни рыдала, просила перевести в другую, куда ходят все остальные дети. Но потом нашла подружку в классе и уже поет этой школе дифирамбы.

Старшая школа - это уже совсем другой коленкор. На переменках они даже могут выходить за пределы школы - Соня с подружками ходят с соседний магазинчки или кафешку (за конфетами или мороженным), в старшую школу уже можно носить гаджеты. В туалетах стоят автоматы с презервативами (нашего Илью это поразило до глубины души).

Добираются оба детя в школу опять же на школьном автобусе. У Сони занятия начинаются в 8 утра, автобус по расписанию в 6:56. Для нас это, конечно, кошмар, Соня ужасно встает... Каждое утро - бой. У мальчика автобус в 7:38, но он и встает сам в 6 утра. Я успеваю устать от него, пока он уедет. :)

Возвращаются оба тоже на автобусе, мы решили мальчика не оставлять на продленку. Соня дома после 3, Илья приезжает в 4.
yalena: (Default)


Каждый день дети остаются на продленке.
И каждый день ноют, как им там плохо.

Дальше... )
yalena: (Default)
Вообще, первое, что удивляет (это не маразм, просто очень необычно) все школы децентрализированы в решении многих внутренних вопросов и одна школа совсем не будет похожа на другую в каких-то вопросах. Плюс, очень интересно, что очень многие важные вопросы принимаются единолично учителем и ни директор, ни районо на это повлиять не может. Одним из ярких примеров этого является решение выпускать или не выпускать конкретного ребенка из акея в обычных класс. Это решение принимается учителем в феврале-марте и обычно является окончательным. У нас на улице есть пример, когда учитель и школа уперлись и не хотят переводить детей после одного года в классе акей в обычный класс, хотя у детей были очень хорошие оценки и успехи по мнению родителей. Райно развело руками и ничем помочь не смогло в решении вопроса.

В нашей прошлой школе, например, были микроволновки и дети могли греть еду на ланч. В теперешней микроволновок нет.

Из маразмов, на продленке запрещены плееры, планшеты и прочие гаджеты. Видимо, воспитатели не хотят нести ответственность за их сохранность. Второй маразм, который сильно отравляет нам жизнь - это детям на продленке нельзя есть то, что у них осталось с ланча. Их специально кормят одинаковым всех перекусом и позиция продленки, что если все будут есть разное, детям будет завидно. Почему этот закон не применяется к ланчу, остается загадкой. А учитывая, что наши дети те еще привереды, то они вылетают с продленки в голодной истерике. Хотя на продленке дают нормальный перекус (овощи и фрукты), но это ж наши дети и какой киви с брокколи, о чем вы вообще шепчете :(

Еще Соня попервах расстраивалась, что ее садят на продленке в группу с малявками и это ее, как начинающего подростка, дико бесит.

Первые 3 дня на продленке дети вообще бились в истерике, щас вроде привыкли и смирились. Соня вообще в этой школе последний год, Илья - очень бы хотелось, чтобы он выскочил с акея. Но через 2 месяца узнаем.
yalena: (Default)
Предыстория - Боря вышел на работу. До этого свершившегося факта, наши дети уезжали и приезжали из школы на школьном автобусе. Уроки заканчиваются в 15:30, в 16:15 дети под домом.

Выход Бори на работу случился так внезапно, что мы, как всегда, оказались неподготовлены. У детей не было своих ключей, поэтому два дня квартира просто не закрывалась, чтобы дети могли попасть в дом.

4 дня дети держались, но в пятницу дети учудили: поссорились, Соня не пускала Илью в дом, он чуть не разбил стеклянную входную дверь. Чудом никто не вызвал полицию под это все дело. Мы решили, что пришло время записывать детей на продленку.

Продленка здесь очень гибкая: можно записывать только на утро (детей принимают с 7:30) до начала уроков, которые начинаются в 8:30. Можно записывать только на вечер (после уроков до 18:00). Можно и на весь день. Весь день стоит 7 долларов в день за ребенка, если по отдельности: 4,50 - за утро, 6- за вечер. По итогу мы заплатили баксов 219 за двух детей за месяц. То есть в год - это 2000 долларов, если ходить регулярно. Можно выбирать отдельные дни, утро-вчере, вообщем оно очень гибко.

Большим минусом вечерней продленки является то, что дети уже не возвращаются на автобусе, а их нужно забирать самим и не позже 6. 5 минут опоздания официально тарифицируются 5 баксов. Очень мотивирует не опаздывать. А у нас сейчас как назло, у меня конец года, а значит пейрол и всякие енд ефр реконсилиейшенз, а у Бори новая работа, и кагбэ иногда надо посидеть подольше, чтобы пройти испытательный срок :) Короче нам надо очень стараться, чтобы выходить вовремя.

Плюс наш дом и школа находятся на параллельных улицах и вот все автобусы ходят только параллельно, а никак не перпендикулярно. Нам надо сначала дойти до одно улицы, там подъехать, а потом снова долго чесать до дома. Вообщем, если раньше мы с Борей чудесно пользовались общественным транспортом, то теперь тому родителю, который забрал детей, добираться из школы домой с двумя детьми зимой 45-50 минут очень не хочется.

Теперь один из нас едет на машине к метро, там бросает машину и дальше на метро на работу. У нас 2 комплекта ключей от машины, первый кто из нас может, хочет, у кого получается, вечером доезжает до машины и забирает детей из продленки.

Тут есть свои загвоздки, потому что машину мы бросаем на парковке большого торгового комплекса в минутах 10 пешком от метро: там нельзя парковаться на весь день, могут машину забрать и нас пугают страшными штрафами и даже эвакуатором. Но я утром вижу, что нас таких умных много, и многие местные делают также. Прям под метро есть платная стоянка и она будет стоить 118 долларов в месяц или 7,50 в день. Опять таки 1000 баксов в год.

Если я выхожу без пяти минут 5 с моей работы, то без снегопадов и форс-мажоров забираю детей нормально. В снегопад - впритык. Боря работает дальше по расстоянию, поэтому ему надо уйти с работы де-то без 20-25 минут.

Еще в педагогические дни (journee pedagogique), когда школа не работает, можно тоже отдавать детей на весь день в школу на продленку. Стоит это 12 с копейками долларов в ребенка.

В следующем году Соня пойдет уже в старшую школу и там продленки не будет. А у Ильи еще будет.

Вот такие пироги :)

Да и продленка нас "радует" своими определенными маразмами. О них будет отдельно :)
yalena: (Default)
Автор: папа.

Как мы теперь знаем, очень многое зависит от учительницы. То, как организован урок, какого типа и в каком объеме домашка - все может сильно различаться. У Сони и Ильи учителя оказались совершенно разные.

Дальше... )
yalena: (Default)
Начну писать про школу. Времени сесть и написать мега пост нет. Поэтому буду писать частями, а вы спрашивайте. Я буду накапливать вопросы и отвечать потихоньку

Кто не помнит, напомню, что наши дети успели отходить в квебекскую школу пару недель еще в июне. Еще раз напомню, что если ребенок не франкофон, то такого ребенка отправляют в специальный переходный класс. Называется такой класс d’accueil, дословно класс приема. Я его по иммигранской привычке буду называть акей.

Дальше... )
yalena: (Default)
Присоединимся и мы к флешмобу "первое сентября".



Дальше... )
yalena: (Default)
Лето закончилось :) и началась учеба. Здесь нет, как в Украине, что все учебные заведения открывают двери в один день.

Много колледжей уже открылись, большинство школ открылись сегодня, еще некоторые откроются на следующей неделе.

Сегодня и завтра в школе сокращенный день, ознакомительный. Школьный автобус и полный день начнутся со вторника (1 сентября - день труда, официальный выходной).

Наши дети перешли в другую школу с классом акей (переходным классом для иммигрантов). Илья пошел в третий класс, Соня - не понятно :) По идее, должна в шестой (последний год младшей школы).
yalena: (Default)
Наши дети уже неделю как ходят в местную школу.
Делимся впечатлениями.



Дальше... )
yalena: (Default)
Все ваши пожелания и кулаки - просто волшебство какое-то :)

Я отдельно опишу более подробно, но пока у нас две глобальные радости после подписания постоянного бая:

1. Дети пошли в школу с прошлой среды. Получилось их очень оперативно отдать уже в этом году и они начали адаптацию к канадской школе.

2. Сегодня я подписала офер. Мне прям в день рождения позвонили и сказали, что делают мне офер и я выхожу на работу 9 июня. И это просто мега круто и я так рада, так рада. Все вспоминаю Шарика из Собачьего сердца и его "Свезло, мне так свезло. - думал он, задремывая, - просто неописуемо свезло. " Насчет "утвердился я" еще рано говорить. :))

Завтра иду сдавать теорию вождения, чтобы получить местные права. Боря сегодня из трех блоков сдал только один (вообще не готовясь). Я 1,5 умные книжки прочитала, может два блока сдам. :)
yalena: (Default)
По результату первых трех дней в канадской школе сделан вывод, что из всего великого и могучего, лучше всего приживается среди иностранных детей слово "какашка". Я плачу просто :)

И это не мои дети этому учат. В первый же день к ним подбежал какой-то колумбийский мальчик и на чистом русском заорал в лицо "КАКАШКА". После чего знание этого слова продемонстрировало еще несколько детей из Алжира, Гаити и прочих далеких земель. Дети были в шоке :)
yalena: (Default)
Главным событием сентября стал, конечно, тот факт, что Соня пошла в 5 класс. Младшую школу мы отходили в тихую 128 с ее прекрасной началкой. Весь интернет кричал о том, что старшая там не очень и надо срочно валить. Надо отметить, что так подумали очень многие родители. Многие пошли в 208, мы для проформы записали Соню на вступительное тестирование. Но ожидаемо, что она его благополучно завалила.

Дальше много букв )
yalena: (Default)



С запозданием выкладываю фотки с 1 сентября, но по ходу отчет о первой неделе уже двух школьников.

Дети ходят в 2 разные школы, это в пределах микрорайона - Илью водит бабушка, это недалеко, поэтому ходим пешком.
Соню все также забрасываем на машине мы, поскольку это дальше.

Смотрим... )
yalena: (Default)
1. Вопрос, по которому я давно хотела сделать запись - это так мучаемый многих родителей выбор - школа в 6 или 7.
Или скажем, если дите осеннее, то еще хуже - в 5 или 6 :)

У нас сложилось так, что Соня пошла в 5 лет и 11 месяцев.
Ее очень хвалят, действительно. Пока. Без всяких там родительских амбиций. Мы были готовы к любому варианту. Но Соню хвалят. И что умненькая, и что кушает хорошо, и что вообще молодец. :) Вообщем, что наша первая учительница, что няня говорят - умный, живой ребенок.

И вот здесь я вспомнила нашего частного педиатра Ларису Петровну, которая еще когда Соне не было 3 лет предрекла, что дома она будет огонь и вообще не давать никому спуску (ну, кто знает мою Соню - поймет :), а тогда был Илья совсем маленький и был просто караул), а на всех внешних занятиях, если у нее будет контакт с педагогом, она будет паинькой и заинькой. Так оно и было все эти годы. И школа не стала исключением.

Вообщем, несмотря на все теоретизирования психологов/педагогов/мам/пап и прочее я для себя пока сделала вывод, что 5, 6 или 7 лет и школа - должны рассматриваться в глобальном комплексе самого дитя, его особенностей, школы, настроя родителей и первой учительницы. Еще на собрании зауч младших класво нашей школы сказала, что у них был случай приянтия в школу ФЕВРАЛЬСКОГО ребенка. То есть девочке на момент 1 сентября было (на минуточку) всего 5,5 лет. И ниче, и все прекрасно :)

Кстати, Соня до сих пор не читает. У нее прекрасно посталвенная рука. Прописи - загляденье. И все это вообще не мешает ей ходить с удовлльствием в школу. Поэтому все эти истерии с психологической, умственной и физической готовностью к школе решила для себя считать именно истерией.
Показательно то, что мы по совету нашей учительницы не оставляли Соню первые 2 недели на продленку, для лучшей акклиматизации. так сказать. Бедное дите, под конец 2-ой недели само попросило оставить ее на продленке. И в субботу выразила сожаление, что в субботу нету школы. :))

2. Пока пою оду нашей школе. Школа мечты. Без поборов, мозгокомпассирования, с отличной продленкой, педагогами и с умеернной нагрузкой. Единственное но - нет дневного сна. По Соне видно, что сна ей не хватает.

Кстати, была в шоке узнав от наших голдандских знакомых, что у них с 4 лет в до- и младше-школьных заведениях уже не спят.

3. С точки зрения логистики - оказались хорошие и удобные кружки :) Илья пошел на ушу. В полном восторге. Маша обещала подарить ему настоящий ушуисткий меч. Дите старается :). Соню пока отвели на танцы. Обещали сцену и выступления на сцене. Пока понравилось.
Ушу и танцы - в помещении нашей школы, что облегчает бабушке жизнь по сбору-разводу-сбору-транспортировке домой детей. Садик-то рядом.
yalena: (Default)


Итак, фотки и короткий отчет о нашей школе.

Смотрим... )
yalena: (Default)
Товарищи, Республика Кипр...
У мну нет слов
Одни выражения.

Да у них самая сильная на данный момент банковская система, ни один кипрский банк до их пор не попросил помощи у государства и закончил год с прибылью.
Да киприоты консервативны и это не могло сказаться на их экономике и финансовом секторе.
Да они в шоколоде и все идите хранить свои денежки в кипрсикие банки!
Да, у них очень красивые женщины (правда=правда! по крайней мере тех которых я видела были все как одни КРАСАВИЦЫ)
Млять, но какие-же они тупки!!!!
Это рабочее и совершенно вне национальной неприязни, но наверное, когда тебя в 100 метрах теплое море, да, работать не хоцца..
Млять, но при чем здесь я????

А еще у меня сегодня собрание в школе, первое, я уже готова слезиться - форма и ранец куплены, справка оформлена.
Я - мать школьницы????

Profile

yalena: (Default)
yalena

June 2017

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
2526272829 30 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 20th, 2017 10:26 pm
Powered by Dreamwidth Studios